Schülerlotsen
In einem bayernweiten Pilotprojekt werden im Schülerverkehr bei der BOB Schüler als Schülerlotsen eingesetzt. Nachdem es auch bei der BOB mehrere Male zu kritischen Situationen im Bahnhofsbereich gekommen war, initiierte die BOB gemeinsam mit der lokalen Polizei den Schülerlotsendienst.
Seit 2002 sind jährlich rund 35 Schülerlotsen für die BOB unterwegs. Sie sorgen im Bahnhofsbereich bei der Einfahrt des Zuges dafür, dass alle Schüler auf dem Bahnsteig hinter die weiße Sicherheitslinie zurücktreten.
Die BOB unterstützt das Projekt mit Sachmitteln, bahntechnischen Unterweisungen für die Schülerlotsen und belohnt die Schülerlotsen mit Freifahrkarten für das BOB-Liniennetz. Schülerlotsen werden zu jedem Schuljahr in Zusammenarbeit mit den Schulen angeworben. Bewerben können sich Schüler ab einem Alter von 16 Jahren direkt bei ihren Schulen. Bei Minderjährigen ist die schriftliche Zustimmung der Eltern erforderlich. Die BOB übernimmt dann in Zusammenarbeit mit den Schulen und der lokalen Polizei die Einweisung der Lotsen. Die Schülerlotsen werden in der Regel immer für ein Schuljahr angeworben.
BOB trainiert Schülerlotsen
„Sicherheit im Eisenbahnbetrieb“ und „Kommunikations- und Konfliktmanagement“ unter diesen Überschriften stand das Training der Schülerlotsen, das die Bayerische Oberlandbahn jetzt durchgeführt hat. Insgesamt nahmen 40 Jugendliche aus den Landkreisen Bad Tölz und Miesbach an dem Fortbildungsunterricht teil. Jeweils an einem Vormittag wurden die Seminare in den Gymnasien Tegernsee, Miesbach und Bad Tölz sowie an den St. Ursula Schulen Hohenburg gehalten. In dieser Zeit waren die Schülerinnen und Schüler vom Unterricht freigestellt.
Ziel des Trainings ist es, die Jugendlichen bei ihrer Aufgabe als Schülerlotse zu unterstützen, sodass sie im Umgang mit ihren Mitschülern sicherer werden. Theorie und Praxis wechselten sich dabei ab. Inhaltlich ging es vor allem um Kommunikationstechniken, bewusste Körpersprache, sicheres Auftreten und Arbeiten im Team. In Rollenspielen wurden schwierige Situationen am Bahnhof nachgestellt und neue Verhaltensweisen erprobt. Dabei hieß es, Grenzen entdecken und damit umgehen, eigene Stärken erleben sowie Selbstvertrauen und Durchsetzungsvermögen fördern.
Zuletzt aktualisiert 21.02.2008